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r6g | 2019-01-20 | 阅读(432) | 评论(30)
任务型教学理念。【阅读全文】
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6gc | 2019-01-20 | 阅读(764) | 评论(246)
此阶段的关键就是随意的蹈踺,没有任何其他的要求。【阅读全文】
h7s | 2019-01-20 | 阅读(259) | 评论(803)
陈兴华指出,像燥热体质的人吃辣、煎炸食物容易上火,应喝凉性茶;而肠胃虚寒的人,平时吃点苦瓜、西瓜就感觉腹胀不舒服,应喝中性茶或温性茶;免疫力低下或久病初愈患者,可服用灵芝茶。【阅读全文】
ld5 | 2019-01-20 | 阅读(752) | 评论(677)
【教学分析】本节内容研究圆的一般方程是在学习了圆的标准方程的基础上将圆的方程展开,化成二元二次方程的形式:x2+y2+Dx+Ey+F=0,从而得出:任何一个圆的方程都可以写成这种形式.教材讨论二元二次方程所表示的曲线运用了“由简单到复杂、由特殊到一般”的化归思想,这种思想要求学生理解与掌握.【三维目标】1.理解记忆圆的一般方程的代数特征,由圆的一般方程确定圆的圆心、半径.2.通过配方等手段,把圆的一般方程化为圆的标准方程.能用待定系数法和几何分析法求圆的方程,同时渗透数形结合、类比与转化等数学思想方法,提高学生分析解决问题的实际能力.【重点难点】教学重点:一般方程与标准方程间的互化,根据已知条件确定方程的系数D、E、F.教学难点:对圆的一般方程的认识、掌握和运用.【教学过程设计】一、复习回顾我们已经学习了圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2,圆心(a,b),半径r.问:几个量确定方程(a,b),r的作用...【阅读全文】
京华网
amy | 2019-01-20 | 阅读(664) | 评论(624)
(二)学生分析本课授课对象为文科普通班学生,整个班级中学生的英语水平参差不齐。【阅读全文】
wd6 | 2019-01-19 | 阅读(746) | 评论(383)
图中两个红点样时的图像,让教师和学生都学会点样,如果画成点代表萃取样品中所含有其他色素的总称,不同的实验类似长方形的形状,一是不好画图,二是不能明示如材料显示的色素带都会有所区别,教科书的画法是相对何点样,...【阅读全文】
fmy | 2019-01-19 | 阅读(219) | 评论(159)
一、教学内容分析:1、地位和作用:这节课主要内容是空间几何体的三视图,是新课程人教A版必修2第一章第二节的内容,是立体几何的基础之一。【阅读全文】
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g4b | 2019-01-19 | 阅读(955) | 评论(116)
1概述3D打印技术是快速成型技术的一种,它是以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术[1-2]。【阅读全文】
wd5 | 2019-01-18 | 阅读(324) | 评论(22)
在燃烧法中,则将试样与氧化铜混合后,在高温中通空气灼烧,使自然硫、硫化物及硫酸盐中的硫均转化为二氧化硫逸出,用过氧化氢溶液吸收成为硫酸后,用碱液进行酸碱中和滴定,称为燃烧中和法;或用碘-淀粉溶液吸收...【阅读全文】
b5g | 2019-01-18 | 阅读(227) | 评论(691)
光电直读光谱分析具有快速、操作简单和多元素同时分析的特点而被广泛应用于快速分析中。【阅读全文】
t8h | 2019-01-18 | 阅读(173) | 评论(845)
疑点1:体内胰高血糖素与胰岛素的分泌是怎样相互影响的胰岛形态的完整性是发挥胰岛功能作用的基础,分泌胰高血糖素的胰岛A细胞及分泌胰岛素的胰岛B细胞在胰岛内相互毗邻、相互影响。【阅读全文】
fmt | 2019-01-18 | 阅读(899) | 评论(350)
同时我们也应看到这些是大而概之的观点,缺少具体的针对性,缺乏对小学数学教学明确的指向性。【阅读全文】
4ck | 2019-01-17 | 阅读(246) | 评论(507)
经过近30年的不断发展和完善,3D打印技术已渗透到各个领域,如汽车制造、航空航天、文化娱乐、医疗假肢、创意设计、生活用具等领域。【阅读全文】
cof | 2019-01-17 | 阅读(344) | 评论(740)
一、基于小学生数学思维发展的“自学交流反馈”的核心要义思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的、间接的和概括的反映。【阅读全文】
共5页

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